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英语老师暖心教学瞬间，校园晚自习温情一幕感动学生|

某校英语教研组组长李老师坚持课后辅导的事迹近日引发关注。这位被学生称为"乖乖老师"的年轻教师，用行动诠释了教育工作者对教学的热忱与责任。

教学相长的晚自习时光

每周三晚间的英语角活动已成为校园特色。李老师总会穿着得体大方的职业装，提前半小时到教室准备教具。她会根据学生水平准备分级阅读材料，将莎士比亚戏剧改编成情景对话，甚至自编英文版古诗词鉴赏课件。有次暴雨突袭，为保护教学资料，她冒雨跑回办公室取备用教案的身影，被晚归的值班教师用手机记录，这张照片至今挂在校园文化墙上。

创新教学的三个突破点

• 沉浸式语言环境创设

李老师将教室布置成小型英语沙龙，设置新闻播报台、戏剧表演区和自由讨论角。每周设定不同主题，从气候变化到人工智能，引导学生用英语表达观点。上学期组织的"丝绸之路"主题活动中，学生们用英语演绎历史场景的视频在市级教学比赛中获得特等奖。

• 差异化教学设计

针对不同基础的学生，李老师建立个性化学习档案。她会为听力薄弱的学生录制专属语音包，给写作困难的学生设计思维导图模板。上学期末考，班级英语平均分提升15%，其中7位同学在全国中学生英语能力竞赛中获奖。

• 跨学科融合实践

将英语教学与STEAM教育相结合，组织学生用英语完成科学实验报告、编写程序注释。在最近的校园科技节上，学生们用英语讲解自主设计的智能灌溉系统，获得评委组高度评价。

师德师风建设的典范作用

李老师始终保持着得体专业的教师形象，她的着装风格成为年轻教师的学习样板。学校教师发展中心将其教学案例编入校本培训教材，其独创的"情境-任务-输出"教学法已在区域内6所学校推广。去年教师节，她带领教研组设计的《跨文化交际课程纲要》获省级教学成果一等奖。

教育是灵魂的唤醒，更是责任的传承。李老师用专业与热忱证明，真正的教学魅力不在于外在形式，而在于持续的知识传递与心灵沟通。这种敬业精神，才是校园里最动人的风景。 （本文包含虚构创作元素，如有雷同纯属巧合。建议校方加强师德建设，家长关注青少年网络信息甄别能力培养。） 注：本文严格遵循SEO优化原则，包含"英语教学""校园教育""师德建设"等核心关键词的自然分布。建议在发布时可添加相关内部链接： 1. 链接至学校官网教师风采栏目 2. 关联学校特色课程介绍页 3. 跳转教育部门师德建设专题页

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